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做于细,成于严,检查、规范促提升 ——成大实小开展教师教学“七认真”检查活动

来源:原创 发布时间:2022-06-01 10:33:36 浏览次数: 【字体:

做于细,成于严,检查、规范促提升

——成大实小开展教师教学七认真检查活动

为切实提高教学质量,着眼教学过程的细节管理、规范管理和质量管理,2022527日,成大实验小学校语数英学科教研组分别开展了备课和作业检查活动教导处就本次检查进行了周密的安排部署,按教研组对全校语文、数学、英语学科课堂作业和各学科备课进行了认真检查,进一步把握教师在日常工作中是否做到了讲练结合,是否体现了以学生为中心,深入了解作业总量、教师批阅等“双减”落实情况。 

学而时习之,温故而知新课堂作业是学科教学过程的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式。语文教研组不断尝试作业的优化设计,尽力实现分层作业,并将学生习作与生活实践活动、阅读习惯培养相结合,实现读写结合,尽力做到“少而精”,追求“精而趣”。

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数学教研组在备课和学生作业方面下功夫,教师积极落实“双减”政策。老师们的备课体现了充分的课前准备,教学过程因材施教,且能在教学中注重信息技术手段的运用,优化课堂教学结构,扎实有效地培养学生的数学思维能力。在作业布置方面,学生作业规范整洁,教师批改正确、及时。

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英语教研组教师备课时能认真钻研教材,熟悉了解学情,备课详细有提前量,重难点把握到位,层次设计清晰采用多样的教学方法提高学生的英文朗读水平,注重英语语言的积累和运用。课后反思能针对课堂教学及时记录,有想法、有措施分析重难点相关题型时,注重举一反三,订正及时反馈,帮助学生构建知识点的内在联系。

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我校通过“七认真”检查,督促教师们在今后的备课及作业批改中,继续发扬优点,相互学习,互相促进,提高实效,达到不断提高课堂效果的目的。


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