做于细，成于严，检查、规范促提升

——成大实小开展教师教学“七认真”检查活动

为切实提高教学质量，着眼教学过程的细节管理、规范管理和质量管理，2022年5月27日，成大实验小学校语数英学科教研组分别开展了备课和作业检查活动。教导处就本次检查进行了周密的安排部署，按教研组对全校语文、数学、英语学科课堂作业和各学科备课进行了认真检查，进一步把握教师在日常工作中是否做到了讲练结合，是否体现了以学生为中心，深入了解作业总量、教师批阅等“双减”落实情况。 

“学而时习之，温故而知新。”课堂作业是学科教学过程的一个重要环节，是学生学习活动的一种重要形式。语文教研组不断尝试作业的优化设计，尽力实现分层作业，并将学生习作与生活实践活动、阅读习惯培养相结合，实现读写结合，尽力做到“少而精”，追求“精而趣”。

数学教研组在备课和学生作业方面下功夫，教师积极落实“双减”政策。老师们的备课体现了充分的课前准备，教学过程因材施教，且能在教学中注重信息技术手段的运用，优化课堂教学结构，扎实有效地培养学生的数学思维能力。在作业布置方面，学生作业规范整洁，教师批改正确、及时。

英语教研组教师备课时能认真钻研教材，熟悉了解学情，备课详细有提前量，重难点把握到位，层次设计清晰，采用多样的教学方法提高学生的英文朗读水平，注重英语语言的积累和运用。课后反思能针对课堂教学及时记录，有想法、有措施。分析重难点相关题型时，注重举一反三，订正及时反馈，帮助学生构建知识点的内在联系。

我校通过“七认真”检查，督促教师们在今后的备课及作业批改中，继续发扬优点，相互学习，互相促进，提高实效，达到不断提高课堂效果的目的。