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【“四有”好老师】百日磨一课 新苗初绽放

来源:原创 发布时间:2023-12-25 09:12:44 浏览次数: 【字体:

为帮助新教师更快更好地适应教育教学工作,推进学校“四有”好教师团队建设,12月上旬,学校教导处组织了2023届新教师“百日课”展示活动。活动涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、体育、信息科技7个学科,共11位新入职教师进行了课堂展示。

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  在各教研组、备课组的带动下,在每一位学科师傅的用心指导下,前期磨课活动开展得有声有色。新教师们仔细研读课标和教材,反复修改教学设计,精心制作课件和教具,以饱满的热情投入到教学中去,带来了一堂堂生动有趣的“百日课”。活动期间,校领导、各教研组积极参与听课,营造了浓厚的学习研讨氛围。

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本次“百日课”活动不仅仅是一次亮相,更是一次磨砺。愿每一位成大新苗行稳致远,用自己的敬业态度和专业水平,在成大这片沃土上奋力书写新的成大故事。 

让我们一起来听一听新教师们的百日感言吧!

百日心得

亢曼祺:还记得推门课时的我,对小学阶段的课堂教学缺乏基本的了解,因此缺乏底气,对上课充满了畏惧,经过一段时间的教学相长,我逐步摸索到了语文教学中的一些门道。学校也给了我很多外出听课的机会,在这些活动中我见识到更多优质的课堂,也从中汲取了很多的营养。我逐渐意识到掌控课堂的基石就是认真钻研教材,在组织课堂教学的同时注意学生的信息反馈。此次百日课我把它当做这一阶段我教学水平的检测。“人生万事需自为”,个人的成长离不开他人的指导帮助,更重要的是有一颗奋进之心,向更优秀的自己不断靠近。在今后的日子里,我要立足每一堂课,带着对课堂教学更深入的探索不懈奋斗。

周晴月:我选取了《大小多少》这一儿歌作为教学内容,在准备、磨课和教学的过程中,以下这些注意点想时刻提醒自己:一是要做充足的准备;二是要注意语音语调抑扬顿挫,精心设计过渡语;三是要注重朗读的多样形式,读出节奏和韵律。这次百日课的顺利进行,我很想感谢我的师父金老师,她非常认真负责会在听课后详细分析课堂上存在的问题,再给我具体且切实可行的建议,我感到幸运。在教学上还很稚嫩的我还有很多需要学习和改进的地方,我会加快脚步,一直往前行。

戴雯雯:作为一名新教师,我珍惜每一次公开课的机会。在磨课过程中,师傅传授的经验让我受益匪浅,我的课堂把控能力、教学设计能力、对教材的理解都会更进一步。在设计《美丽的小兴安岭》时,师傅张莉老师帮助我理清了三大板块的知识点,帮助我设计了教学情境。沈校和教导处徐老师也助力帮助我磨课。几位前辈老师的细心指导让我明白了今后努力提升的点:同一份教案,不同的教师会展现不同的效果,语文教师要有表现力,这样的课堂才能感染学生;优秀的教案,我们要靠理解来内化吸收,明确每一步设计要达到的目标,这样当学生天马行空时我们就能智慧地拉回原有的轨道上来。教学是一门学问,吾将上下而求索。

刘欣钰:感谢学校给了我一次锻炼自身的机会,作为一名新教师,我认识到上好一节课真的需要花费很多心血,平时应该更加精进自身。感谢我的师父陈丽老师指导我、陪我磨课,不断给我的教案提出改进意见,使我的课能变得更加完善。经过这次的百日课磨课学习,我认识到自己还有很多不足,在今后更应该积极进取,不断提高自身素质。要多听优秀教师的课堂,将其精华运用到自身的教学过程中,不断地为自己充电,为学生带来更优秀的课堂。

高瑞雪:非常感谢学校组织的百日课活动,让我能够快速成长、站稳讲台。观看名师课例是进步的强大助力作为新教师的我,自己没有多丰富的经验先模仿再改进。我观看了很多的《9加几》课例,最喜欢的就是李秋灵老师课,我也选用了他的教学思路进行课件制作与上课磨课中不断改进,找到最适合自己的方法。每一次磨课都是不容易的,非常感谢我的师父严老师仔细认真地帮助我调整修改,尽我们最大的努力让这节课变得更好。通过这次活动,我发现自己还有许多的地方需要进步,年轻的我们更需要加快脚步。在平时的工作中,每一节课都需要我们研教材,拿出上好课的精神,一点一滴的进步。

李秋远:在师傅的指导下,我能够有理有据且有条理地呈现圆柱、圆锥的知识点,避免了在磨课时出现的小问题,整节课比较顺畅,学生的参与度也比较高。但是仍然存在很多不足之处,比如课堂时间把控方面,以及对于“高”这个知识点的讲解不够生动和深刻,没有教好地突破难点。这次活动也让我感受到了我和师傅的差距,在今后的工作学习中,我会继续加油提升自己的教学水平和专业技能,努力早日成为一名成熟的教师。

孙明怡:这是我的第一次展示课,我感到非常紧张和兴奋。在准备过程中,师傅蒋老师带我认真研究了二年级孩子们的学情,选择了适合他们的教学方法。第一次试上后,也十分庆幸有师这样认真负责心细的好老师耐心地给我磨课。通过这次展示课,我学到了很多宝贵的经验。我发现通过多媒体教学和互动活动,能够更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。我也意识到每个孩子都是独特的,他们在学习上有不同的需求和能力,所以我要更加关注每个孩子的个别辅导和激励。我会继续努力学习和提高自己的教学能力,为孩子们带来更好的学习体验

陆晨蕾十分感恩学校给我一个不断精进自我打磨自我的机会,也十分幸运有师父这样的好老师一路指导我。每一节公开课都凝聚了整个团队的力量,前期的工作量也很大,备教材备学生备材料。一开始我准备了相对完整的电路,上课时同学们难以参与到电路的搭建中去师父在帮我磨课时敏锐地观察到这一现象,建议我要让孩子们自己搭一搭电路来学习电的奥秘。第二次磨课时,学生对于电池的串联还是并联有些困惑,但如果使用一节电池的话,重演奥斯特实验环节的小磁针偏转会不明显。在我一筹莫展时,师父又提醒我可以只搭好电池两端的导线,让学生们了解到两节电池的串联是一个整体,真是一语惊醒梦中人。经过这次百日课,我又有了许多新的感悟和体会今后一定会虚心学习,努力给学生带来更有意思的科学课堂。

薛人豪:伴随着下课铃响起,与学生道了再见,我悬着的一颗心终于放了下来。回过神来看一看之前修改过的一稿一稿教案,我感慨万千。教案和课件改了一次又一次,上好这节课是不容易的。如果仅凭我一个人是无法完成的,我们音乐组的老师一直都抽出时间来听课,给我很多修改意见,让我的课变得更加合理,更加顺应我设计的情景。特别是我的师傅褚老师,她发现我上课时特别容易出现口头禅,于是她建议我把上课的过渡句提前设计好。为了让我的过渡句更加简短精炼,褚老师逐字逐句地指导我。她说“要能接住学生说的话,要能把学生说的话引导到你的设计里来”,为了能接住学生的话,我在褚老师的帮助下精心设计,在一次次的试上之后,终于比较满意地完成了这节课。感谢我们音乐组的老师们,感谢我的师傅一直引导我,给予我自信,打开我的思路,让我的课堂变得更加丰富。

杨春平:磨课的过程就是一个学习反思、团队合作、教学实践的过程。上一堂好课要用平常心,发现问题,认真总结,推敲琢磨,百炼成金。在前期准备工作中,我认真备课,编写教案,努力体现出新课标、新理念。对于教学过程中出现的疑难、困惑和建议,我及时请教师傅。在教学中,我注重把握学生主体地位,让学生参与讨论,出乎意料的是学生在短短十分钟内就完美解决了器材使用和创设问题。最后感谢体育教研组每一位老师的指导、支持、关心和帮助,促使我在本次活动中有收获、有成长。

陈秋怡:通过这次新教师百日课的活动,我收获了很多宝贵的教学经验。从第一次试上,最终总结没来得及讲;到第二次试上,整个流程都顺利完成;到第三次试上,越来越熟练应对;到第四次师傅来听课,获得了很多宝贵的建议;到第五次试上,师傅和钱老师都来听课,帮我分析问题,给了我很多启发;到周三正式上课,虽然整节课上下来还是会有些小问题,但我非常感谢师傅先先和晓雯老师给我的所有建议和鼓励,让我认识到在自己课堂中,还存在一些不足。首先,我对学生的评价和对学生回答的预设都应当再丰富一些;其次,整节课的语调应当再有更多的起伏,来让学生更加深入情境;再次,我在提问和表述时,语言都还不够精准和简练;最后,在教案的撰写方面,以后要多多向师傅请教,多详案。在今后的教学过程中,我会更加注意以上这些问题,争取不断进步,早日站稳讲台。

 

图文:教导处

审核:沈燕杰

   







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