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潜心研讨勤探索,扎根教学促提升 ——校“七认真”检查活动

来源:原创 发布时间:2024-01-23 17:00:20 浏览次数: 【字体:

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,进一步诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量,2024123日,我校教导处连同各学科分管领导、教研组长、学科教师,进行了一次细致的“七认真”检查活动。

语文教研组不断尝试作业的优化设计,尽力实现分层作业,并将学生习作与学校综合实践活动、征文活动相结合,实现读写结合,尽力做到“少而精”,追求“精而趣”。教师在习作指导中力求做到作前指导精要,作后指导精准,习作草稿当堂完成,重点训练篇目本本面批。

数学教研组,作业难易程度得当,作业适量;作业全批全改,教师批阅认真及时;学生作业书写工整,干净整洁,作业本保护良好;学生能及时改错,教师及时进行二次批改。老师们在作业设计、教案等方面进行了探索与实践,根据学生真实情况布置作业。

    英语教研组教学过程有层次有条理,采用多样的教学方式提高学生的语言运用能力。课后反思有想法,针对不同班级情况有改进措施。作业批改认真规范,有做题方法指导,练习类的作业在分析相关题型时注重举一反三,帮助学生构建知识点的内在联系,全面提高学生英语素养。

道法组、科学组也切实落实教学“七认真”。道法组教师布置作业有计划,有分层,作业量适中,注重基础的夯实,批改及时认真。科学组主要针对三至六年级练习册进行了抽查,老师们关注学生科学素养的生长,课堂内容扎实,学生作业认真。

各学科各年级的备课都能按照安排表进行备课,教师备课时能认真研读新课标、钻研教材、了解学情,备课教案详细,重难点把握到位。目标明确、环节清晰、教学过程完整,教学后记详细。此外,青年教师的手写备课认真详实,并注重教学反思,努力提升教学水平。

潜心研讨勤探索,扎根教学促提升。我校通过“七认真”检查,督促教师们在今后的备课及作业批改中,继续发扬优点,相互学习,互相促进,提高实效,提升教学质量,推进学科育人。

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