【以劳树德】    劳动润童心 实践促成长

为贯彻落实新课程理念，提高教师的课堂教学能力，4月10日，苏州市小学劳动新课标学习、小学综合实践教材培训活动暨课堂教学观摩研讨活动在我校顺利举行，各市、区骨干教师和教研员200余人参加了此次活动。活动以“新课标背景下劳动、综合实践课堂转型”为主题，聚焦小学劳动与综合实践学科课堂教学的有效性和创新性，以教学展示、评课研讨、经验交流和专家讲座等多种形式展开。

劳动课堂 | 教学展示·评课研讨

我校岳静波老师执教《小帮厨 学择菜》。课堂上，岳老师设计了学校食堂胖厨师招募小帮厨的情境导入新课，激发低年级学生的学习兴趣，通过视频、AI动画、学生比拼、师生比拼等多样形式巧妙突破教学难点，学生在任务驱动下轻松学会了择青菜、扁豆和蚕豆。课堂最后食堂胖厨师真实出现在课堂，对学生作品进行点评，并为获胜学生佩戴厨师帽，虚实相结合，将课堂教学推向高潮。

   苏州市吴江区震泽实验小学潘骏老师执教《彩虹冰箱贴》。潘老师先通过AI豆包导入新课，激发学生学习兴趣，再从结构、材料、制作步骤几个方面徐徐展开教学指导。老师通过展台示范、视频、图片等教学手段明确了制作要点，学生通过合作快速有效地完成了制作任务，作品丰富又美观。

   苏州市平江实验学校郑蓓老师执教《凉拌黄瓜》。郑老师从学生已学课文中的美食烹饪方法导入新课，接着AI赋能课堂出示菜谱，明确教学任务。课堂上抓住 “站、握、切”三字要领教授切菜技能，通过视频、展台示范等形式强调难点，在合作实践中学生扎实掌握了切黄瓜的技能。学生在课堂上品尝自己劳动的成果，感受到了劳动的快乐。

在评课环节，听课老师们以新课标理念为指导，围绕新时代劳动教育的目标开展研讨。姑苏区杨枝小学许悦老师点评《小帮厨 学择菜》时说：这堂课贴近生活，情境设计巧妙，任务设计阶梯化，注重学生劳动习惯的培养。高新区西渚实验小学张蕾老师点评《彩虹冰箱贴》时指出，这堂课巧妙运用AI激发学生学习兴趣，有效突破教学难点，学生参与性强，作品丰富且美观。太仓市金仓湖小学姚雁钰老师点评《凉拌黄瓜》时肯定此课劳动任务源于真实需求，各环节设计巧妙，学生合作学习效果好，也真正体会到了劳动的乐趣。

综研课堂 | 教学展示·评课研讨

苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学的金丽老师带来《“核”你一起，“趣”非遗》 。金老师的非遗核雕课程，把创新教学理念和传统文化传承完美融合。以 “考察探究” 定位，从多个维度展现出独特魅力。从目标设定、教学设计，到问题设计、工具支撑以及教学方法，都是独具匠心。苏州工业园区金鸡湖学校周梦晨老师高度评价：这是一场传统与创新交织的教学盛宴。

昆山高新区美陆小学朱杰老师的《桌面游戏设计师》同样精彩。这堂以 “雨天课间桌面游戏设计” 为主题的综合实践课，打造出极具生活化的创意课堂。教学选题巧妙，目标设计合理，教学中充分尊重学生主体地位，评价方式也有效激发了学生创作热情。苏州市吴江区盛泽新城实验小学仲芳芳老师在评价时，也提出了极具建设性的建议，期待这堂课在未来能有更精彩的呈现。

苏州市吴江区吴绫实验小学杨玲丽老师的《班级“朋友圈”能量“加油站”》课堂亮点显著。课程从微信朋友圈切入，将线上社交需求转化为线下互动，贴合学生经验的同时还规避了网络风险。苏州相城区望亭中心小学朱燕老师评价：本课教学注重创造性思维与团队合作，是一节融合多方面教育，有温度、有创意的优质课。

最后苏州高新区综合实践教研员，名师工作室领衔人，苏州高新区实验小学校教育集团曹林男校长总结点评：从教师基本功来看，三位老师呈现的状态都达到了较高水准。在契合新课程背景下综合实践教学课型转型这一主题方面，有两点想法：一是内容选择要贴近学生。以朱杰老师的课为例，结合当下流行的“鉴于教育部活动更倾向于操场上的大活动，建议可以聚焦某一个小点进行拓展，让内容更具针对性 ；二是教学方式呈现多样化。金丽老师关于非遗核雕传承的课让人眼前一亮，很好地传承了非遗文化 。三位老师的课堂各有千秋，为我们在新课标背景下的劳动与综合实践课堂转型提供了宝贵的思路与借鉴，激励着更多教育工作者在这片教学领域中不断探索前行。

经验交流 专家讲座 | 引领·点拨·启智

下午，在苏州市教育科学研究院小学劳动与综合实践教研员丁宇红老师主持下，老师们聆听了劳动教育、综合实践教育的经验交流和专家讲座。我校沈燕杰副校长分享了《实践浸润成长 五育融合发展》，介绍了学校为满足教育需要采取的有效保障措施，展示了多维融合的劳动教育成果，阐述了用课题引领的劳动实践样式。张家港市中兴小学余春华老师分享了《指向创新意识培养的小学项目化学习设计与实施》，介绍了课程价值，展示了学校一体化大框架设计下的具体做法，并用多个具体案例来阐明指向学生创新意识的小学项目化学习的实施路径。苏州职业大学的傅小芳教授做了《AI时代劳动教育的挑战与机遇》讲座，介绍了背景、挑战、机遇和策略四个方面，阐述了AI赋能劳动课程教学改革的具体内容，强调了劳动教育凸显的育人价值，也提出了AI赋能劳动教育的具体策略和建议。

随后，中国教育学会劳动教育分会秘书长田辉就本次活动发言，充分肯定了近年来我市劳动教育取得的成果，提出了殷切希望，也指明了前进的方向。

最后，苏州市小学劳动与综合实践教研员丁宇红老师进行了活动总结。丁老师对在本次活动中进行课堂展示和经验分享的老师们表示感谢，进而提出了学科高度融合、评价素养化和AI技术赋能等要求，鼓励老师们在高起点上深耕学科建设，开启高质量发展新征程。

                                    撰稿：陆燕、李丽艳

  图片：王乙先、葛蓉             

                 初审：葛蓉

                 终审：沈燕杰