为全面检验学期末教学常规落实情况，提升课堂教学实效，保障学生学业质量，我校教导处于近期组织开展了语文、数学、英语三科期末备课及作业专项检查。本次检查聚焦教学设计科学性、作业设计针对性及批改反馈有效性，旨在总结经验、发现问题，为新学期教学优化提供依据。

重难点突破显匠心，分层设计落实处

语文组教案目标明确，紧扣单元要素与学情，精心设计重难点突破策略，教学环节清晰流畅，课后反思深刻具体。教师们注重资源共享与二次备课，教案实用性强。作业检查显示，教师们能依据学生差异实施分层设计，基础巩固与能力提升并重。作业批改及时规范，符号统一，评语富有激励性，尤其作文批阅细致，既有眉批也有总评，有效指导学生修改。个别新教师批改符号规范性需加强指导。

逻辑清晰重思维，梯度合理激潜能

数学组“七认真”检查，各备课组互查互学，对老师们的作业、备课以及听课笔记进行了细致的检查。本次检查中，数学组教师们的教学计划条理清晰，目标明确，能够准确把握教材的重难点。备课环节，老师们注重知识的逻辑性和连贯性，教学设计注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。作业布置适量适度，既有基础题也有挑战题，批改认真细致，注重错题的订正和反馈。 

情境创设趣盎然，实践导向促运用

英语备课充分体现新课标理念，教案设计注重创设真实语言情境，活动设计丰富多样（如角色扮演、歌曲歌谣、小组任务），趣味性与实践性突出。板书设计图文并茂，辅助教学作用明显。作业检查反映出口语实践类作业（如朗读录音、情景对话视频）受到重视；书面作业题型灵活，注重词汇句型的实际运用，如制作单词卡、设计英文菜单等。教师批改认真，对书写规范要求严格。建议部分年级可探索更具挑战性的拓展作业。

本次期末教学常规检查，系统梳理了三大学科在备课与作业环节的扎实成效与宝贵经验，也明晰了个别待优化之处。各学科组展现出高度的责任感与专业素养，为课堂教学的高效推进与学生素养的稳步提升奠定了坚实基础。学校将持续深化教学精细化管理，鼓励教师互学互鉴，精进不休，共同推动我校教育教学质量再攀新高！