4月17日，为深化学科实践教学研究，探索义务教育优质均衡发展新路径，促进教师专业能力提升，“学科实践的内在逻辑与实施路径”教师高级研修班走进苏州高新区实验小学教育集团成大校区，开展了一场内容充实、内涵深厚的交流学习活动，共话学科实践，共促教育发展。

活动伊始，研修班全体学员观看了成大校区教育新闻报道，短片浓缩了学校在教育教学、校园建设、特色发展等方面的实践足迹，让各位成员直观感受了学校的办学理念与育人成果，对学校的教育实践有了初步了解。

随后，活动进入核心分享环节。苏州高新区实验小学教育集团成大校区书记、校长张玮以《做完整童年的守护者：行知思想的校本创生与实践》为题，结合学校办学实际，围绕“理念奠基、机制创生、场域拓维、文化涵育、共同体协同”五个方面，深入阐释了行知思想在校园的校本创生路径，分享了学校在学科实践开展、立德树人落实中的探索与成效。整场分享既有理论高度，又有实践温度，为在场学员提供了宝贵的实践借鉴，赢得了阵阵掌声。

专题分享结束后，研修班学员分组前往对应场地，观摩了学校精心准备的四节不同学科公开课。公开课涵盖语文、数学、英语、科学四个学科，分别由张亚萍、卢举龙、蒋昱、邹菊芳四位学科骨干老师执教。张亚萍老师带领三年级学生走进《肥皂泡》的童趣世界，践行语文学科实践理念；卢举龙老师引导四年级学生探索《估计不规则图形的面积》，培养学生的数学实践能力；蒋昱老师以《Unit4 Caring about others》为主题，打造生动有趣的英语实践课堂；邹菊芳老师带领三年级学生动手体验《我们来造“环形山”》，激发学生的科学探究热情。四节公开课紧扣“学科实践”核心，注重学生主体地位，展现了成大校区教师扎实的教学功底与学科实践教学的鲜明特色。观摩过程中，各位学员认真聆听、积极交流，收获颇丰。

公开课观摩结束后，研修班学员分为三组，在方宇超、居承德、王蓉老师的带领下，参观了校园特色场馆。各位学员漫步校园，近距离感受学校的办学环境、文化氛围与特色建设，深入了解了学校在校园文化打造、特色课程建设等方面的具体做法，对学校的育人理念有了更深刻的认识。

此次交流学习活动，为研修班学员与成大校区搭建了互学互鉴、携手共进的平台，既展示了成大校区在学科实践、教育教学中的成果与探索，也促进了校际间的教育交流与合作。成大校区也将以此次交流为起点，持续坚守教育初心，深耕学科实践，探索义务教育高质量发展新路径。